Page 22 - 原民風季刊-第9期-電子書

20 夢想起飛 ─ Murucuka ▼

曾任高雄市政府原住民事務委員會第一

任主委的台邦 ‧ 撒沙勒，十多年來一直在學
校單位致力於原住民的學習發展，身為台灣
第一屆原住民的公費留學生，台邦有承先啟
後的使命，「你看我年紀那麼大還是第一屆
公費留學生，可知以前國家在原住民人才培

育比較欠缺。既然走在前面就要做示範。」
94 年因為博士班指導教授從美國特地來台灣
完成確認博士論文的意願，讓他思考人生的

下一步，他在短時間內完成論文通過口試，
95 年取得華盛頓大學人類學博士學位，回到
台灣開始他的教學之路。
就讀，且鄰近原住民鄉鎮數超過 30 個佔 1/3 以上，
留在南部輔導原生、復振產業
原住民人口將近 10 萬，屬原住民文化重鎮，他開始
決定回台任教後，曾有北部國立大學的 用在各校任課的機會，遊說校方設立原住民發展中
教職邀約，身為霧台的魯凱族，決定留在南 心，負責原生輔導與課程規劃。
部任教，他說：「我來自南部，當初希望未 96 年大仁科技大學接受他的建議，台邦在擔任
來在學術研究上不要離部落太遠，事後想想， 原發中心主任期間，也兼任觀光系主任，規劃課程

選擇南部放棄北部是對的」。 設計，他連結部落觀光與產業，積極帶老師、學生
剛回台灣，台邦先在南部技職院校任課， 與原鄉連結，從一級生產、二級加工到三級行銷，
因發現多數教職員甚至校長，對台灣原住民 更串連屏東科技大學農業相關科系進行部落咖啡、
文化瞭解有限，甚至連原住民族群數一無所 紅藜、芋頭等產業輔導。98 年莫拉克風災，他協助

知，他意識到這與過去台灣教育缺乏連結原 復振部落產業，「莫拉克之後有很多人從山上下來
鄉有關。尤以高屏區域大專院校有不少原生 永久屋，等於遷村，那過程因幫忙推一些產業現在
反成主流，也許災難對他們來說是重生契機，那是

我從事學術工作以來比較能安慰自己的地方」他寬
慰的說。
101 年轉職到義守大學後，最初全校各系的原住
民學生僅 50 餘名，由於校方同意將原住民發展中心

列為一級單位，雖剛開始原發中心隸屬觀光餐旅學
院，但可開設傳播與設計和觀光餐旅等 2 類原住民
專班，共收 90 名學生，報到率 9 成。而後教育部開
放各校申請原民專班，校方因看見原民學生的特質

與潛力，再以現有教學資源成立護理系和長期照護
系等 2 類原住專班，才有現今的原住民族學院。全
校原生人數能從原本 50 人至 106 學年度 716 人居全
台大專院校之首，台邦把功勞歸於學校的大力支持

和院內師生間的支援系統。

April . 2018 THE INDIGENOUS STREAM ◆ 高雄原民風季刊 第九期